哈菲少儿独家出品的积木思维课程在推出以后反响热烈，哈爸哈妈们纷纷表示12集不过瘾！还想要更多玩法！本文就来为各位购买课程的父母带来第一波福利，积木的拓展玩法，让父母们带娃在家嗨不停！
没有购买课程的父母也可以先参考一下这些玩法，不过，毕竟是文字版本的，生动程度不及我们的视频版本，建议购买课程的父母可以参照视频课程中的方法带娃“玩中学”。
拓展玩法 1：比高矮
推荐年龄：3~4岁
游戏目标：
1、逐步培养孩子观察、比较能力和思维的敏捷性。
2、学会用正确的方法比较两个及多个物体的高矮。
重点难点：
1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。
2、知道比较物体的高矮是比较物体本身的高矮。了解物体高矮的客体性存在。
3、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。
游戏内容：
1、两个物体放同一水平面比高矮，用手指点一点。游戏方法：听家长指令选高矮。家长说高的，小朋友手指指高的那列积木，说矮的，小朋友手指指矮的那列积木。家长加快指令速度让小朋友体验游戏乐趣。
2、两个物体放不同水平面比高矮。把红色小积木放在书上或纸盒上。告诉孩子比的是红色小积木和蓝色小积木的高矮。如果孩子不能正确比较。将红色积木拿下来和蓝色积木比比高矮，再重复上面的手指点一点的游戏。
3、三个物体比高矮，并排序。将三种颜色的积木两两比较，然后判断谁最高谁最矮。并从矮到高排序。告诉孩子最矮的在排第一就是从矮到高。最高的排第一就是从高到矮。游戏难点：孩子不太能理解从矮到高，从高到矮的意思。
拓展玩法 2：数字规律
推荐年龄：4~5岁
游戏目标：
1、引导幼儿通过观察发现数字间的简单规律——递增规律，递减规律。
2、培养幼儿细致观察的好习惯，训练思维能力。
重难点：
1、正确判断一组数列是递增还是递减。
2、计算出规律间的差值并填写空缺数。
游戏内容：
1、递增规律的初步感知。用积木数量代表数字进行规律排列游戏。
先引导孩子看看这组数字是越来越大还是越来越小，越来越大，有个好听的名字叫递增。再引导孩子发现每次变大多少？1——2，增加了一个。2——3也增加了一个。
1、2、（？）、4、5、6、7
2、增加递增的量。游戏方法同上。
如，2、4、（？）、8、10、12
3、递减规律的初步感知。先引导孩子看看这组数字是越来越大还是越来越小，越来越小，有个好听的名字叫递减规律。再引导孩子发现每次变小多少？6——5，减少了一个。5——4也减少了一个。
如，（？）、5、4、3、2、1
4、增加递减的量。游戏方法同上。
如，12、（？）、8、6、4、2
注意：尽量开始时用积木堆起来让孩子对数量的变化更加直观。
拓展玩法 3：镜面对称
推荐年龄：5~6岁
游戏目标：
1、结合现实生活中的实例，了解镜面对称及其应用，欣赏镜面对称图形。思考并探索镜面对称下图形的变化。
2、培养学生动手操作的能力； 培养学生的观察能力和想象能力。
3、在活动中，感受镜面对称的趣味性，体验生活中的数学美；培养学生学习数学的兴趣。
重难点：
了解镜面对称的特性。左右相反，上下不变。
游戏内容：
1、游戏：镜子里的我自己。游戏方法：先拿一面镜子带孩子观察镜子里的自己。让孩子做脸部或肢体动作，并观察镜子里的自己和镜子外自己有哪些不一样？镜子里和镜子外的自己上下不变。左右相反。如果孩子没有观察到区别，可以让孩子用笔画出镜子里和镜子外的自己做对比。
2、游戏：镜子里面什么样？游戏方法：先用积木随意搭建一个简单的平面图形。然后比照这个样子用积木搭建出镜子里面积木图形的样子。
心动的父母回家赶紧的带娃行动起来吧！借鉴视频中的方法，配合上述专业内容，带娃在家玩中学！还没有购买课程的父母可以私信回复“积木思维”，获取购买方式！（现在购买课程仅需99元，还可以获赠价值68元的积木一套）
哈菲少儿推出的积木思维游戏把玩具的趣味性与早期教育的目的相结合，通过“达达”和“彭彭”角色扮演的形式，让孩子和父母在角色扮演过程中进行游戏，在游戏中进行数理启蒙，帮孩子建立空间感，提高孩子们的逻辑思维和语言表达能力，而许多数学游戏的设置可以让孩子们通过简单地积木排列来寻找正确的答案，让孩子从小养成自己找到答案的习惯。
每天在家带娃进行一个互动小游戏，享受美好的亲子时光，以这样的方式陪伴您的孩子成长，欢迎分享您与孩子之间美好的互动体验。我们今天的征集是，您家宝贝最喜欢哪个游戏？
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